C'est un coup de poing sur la table de la part de l'Académie française : sollicitée de toutes parts depuis l'annonce de la généralisation de la révision orthographique de 1990 dans les livres scolaires de 2016, la secrétaire perpétuelle de l'Académie se dédouane de toute approbation de cette réforme qui ressurgit et fait polémique.
L'Académie française s'oppose à toute réforme de l'orthographe et n'est pas à l'origine de celle qui doit être prochainement généralisée dans les manuels scolaires, affirme Hélène Carrère d'Encausse (photo), secrétaire perpétuelle de l'Académie.
"Je n'ai pas compris les raisons qui expliquent l'exhumation d'une réforme de l'orthographe élaborée il y a un quart de siècle et où l'Académie française n'a eu aucune part, à l'inverse de ce que l'on a voulu faire croire", indique Mme Carrère d'Encausse dans une interview publiée samedi 13 février par « Le Figaro ».
Largement méconnue, la réforme adoptée en 1990 prévoit la simplification de l'orthographe de certains mots et allège l'usage des traits d'union et des accents circonflexes. Sa généralisation prochaine dans les manuels scolaires du primaire suscite une vive polémique, notamment dans les médias et les réseaux sociaux.
L'Académie ne cautionne rien
"La position de l'Académie n'a jamais varié sur ce point : une opposition à toute réforme de l'orthographe mais un accord conditionnel sur un nombre réduit de simplifications qui ne soient pas imposées par voie autoritaire et qui soient soumises à l'épreuve du temps", souligne Mme Carrère d'Encausse qui rappelle que la langue "est une part essentielle de notre identité".
L'historienne précise qu'en ce qui concerne la réforme de 1990, l'Académie s'était prononcée sur des "principes généraux - un nombre limité de rectifications d'incohérences ou d'anomalies graphiques - mais non sur le projet lui-même dont le texte était en cours d'élaboration".
Selon Hélène Carrère d'Encausse, cependant, l'Académie avait déjà, en 1990, "marqué son désaccord" avec le texte de la révision orthographique. Dans une interview au JDD, Bernard Pivot rappelait de son côté qu'en 1990, une fronde des écrivains contre la disparition partielle de l'accent circonflexe avait mis à mal la réforme.
2016, une situation "radicalement différente"
"En 2016, nous sommes devant une situation radicalement différente" avec un système éducatif qui "s'est écroulé" au point "qu'un élève sur cinq quitte l'école sans savoir lire" ajoute Mme Carrère d'Encausse.
"Le problème n'est donc plus d'offrir des facilités aux élèves, de conserver ou non l'accent circonflexe, mais de revoir totalement notre système éducatif", estime-t-elle.
Voilà qui est dit… Et bien dit !...
Source : LeJDD.fr 13-02-2016
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